- Аналіз проведення екологічного марафону «Довкілля – 2015» та місячника «Краса Землі моєї!».
- Звіт про роботу кафедри за 2014 - 2015 н.р. Гера О. М. повідомила, що цікавим, як завжди, проходив предметний місячник «Краса Землі моєї!» та екологічний марафон "Довкілля - 2015". Упродовж квітня учні взяли активну участь у різноманітних конкурсах, акціях: «Парки – легені міст та сіл», «Екологічний вектор», Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня» та Міжнародному інтерактивно-природничому конкурсі «Колосок». За цей період було проведено конкурс фотографій «Вікно в природу», в якому найактивнішим став 6-В клас. У виставці кімнатних квітів «Краса на підвіконні» переможцями стали учні 5-Б, 10-А та 10-Б кл. Свою творчість учні проявили у конкурсі на написання власних віршів на екологічну тему. Переможцем стала Гаркуша Ганна, учениця 9-А, «Бережіть природу» та Дмитрієва Дар’я (10-Б) «Птицы високо летают». Розроблено рекомендації для учнів та їх батьків : «Сонце – друг чи товариш?», «Готуємось до ДПА правильно», засідання центру учнівського самоврядування «Еколог» на тему « Вода в житті людини».
Учні колегіуму були
учасниками районного конкурсу «Довкілля і людина» в
номінації «Екологічний проект» під керівництвом вчителя біології
Бозаджиєвої Ю.О. і вчителя географії
Гери О.М. та мали призові місця . За проект «Парниковий ефект» Небаба Максим і Єфименко Микита (11-Б кл.) зайняли І місце,
Здебська Олександра (9-Б кл.) за проектНезвичайні
джерела енергії» - ІІ місце, Муковоз
Ольга (10-А кл.) за проект «Кодекс сонця» - ІІ місце, Якушева Анастасія за
проект «Джерела електроенергії» - ІІІ
місце. А в міському конкурсі «Довкілля і людина» Небаба М. і Єфименко М. посіли
ІІ місце.
Найактивнішими були вчителі: Ю.О. Бозаджиєва, І.А.Авраменко, О.М. Гера, О.П.Макарова, Л.Г. Білоусенко, члени клубів «Еколог», «Медичний» та учні 5-А, 5-В, 6-А, 6-В та 10-А класів.
Під час проведення
Місячника колегіанти проявили інтерес до навколишнього середовища, показали
свій інтелектуальний рівень, творчі здібності, кмітливість, а найголовніше, що
вони справжні патріоти Батьківщини, яким не байдужа доля рідної
Землі, домівки, показали готовність оберігати та любити природу.
Білоусенко Л.Г. (керівник кафедри) проаналізувала роботу кафедри за 2014-29015 н.р.
Людмила Григорівна відмітила, що кафедра природничого циклу Запорізького колегіуму «Елінт»
працювала над
вирішенням науково-методичної проблеми
«Активізація пізнавальної діяльності
учнів на основі життєтворчості та компетентнісно зорієнтованого підходу до
навчання». Ця проблема органічно поєднувалась із
запровадженням у практику роботи елементів інноваційних технологій:
проектування, особистісно зорієнтованого
навчання в умовах
нового Держстандарту, проблемного навчання, мультимедійних технологій,
науково-дослідницької діяльності та реалізацією профільного навчання, тому вона
узгоджується з методичною темою колегіуму, району і міста.
За
2014-2015 н. р. значно підвищився науково-теоретичний та методичний рівень
викладання, посилилась увага до пошуку ефективних форм і методів навчання та до
використання мультимедійних технологій, покращились кількісні
і якісні результати знань колегіантів
у ІІІ - ІV етапах Всеукраїнських учнівських олімпіадах та конкурсу науково-дослідницьких робіт з біології членів МАН. А
це дає підставу зробити висновок, що завдання, які випливають із
науково-методичної проблеми кафедри в основному виконано.
Однак
поряд з позитивними результатами в роботі кафедри є низка проблем, серед яких:
-
об’ємний програмний матеріал природничих наук, складна термінологія, мала
кількість годин в 10-11 кл, складність викладання
предметів природничого циклу в гуманітарних класах (відсутні підручники для
філологічного, суспільно-гуманітарного профілів) роблять важкими ці дисципліни,
тому треба інтенсивніше впроваджувати компетентнісний
особистісно-орієнтований підхід у
освітній процес з використанням інноваційних педагогічних технологій та методик
навчання;
- значні труднощі при виконанні завдань
практичного характеру (10-11 кл.).
Враховуючи ці недоліки, діяльність кафедри буде спрямована на вирішення таких основних завдань:
- продовжити роботу по розвитку пізнавальної діяльності на основі життєтворчості, компетентнісно зорієнтованого та діяльнісного підходів при викладанні природничих дисциплін;
- урізноманітнювати види діяльності учнів, впроваджуючи інноваційні педагогічні технології навчання, удосконалювати використання ІКТ на уроках та позаурочних заходах через методичний супровід в ході реалізації Державних освітніх стандартів;
- виявляти творчий потенціал учнів, створювати індивідуальні програми для обдарованих дітей;
- здійснення інформаційно-нормативного, методичного, психологічного забезпечення вчителів;
- сприяти популяризації педагогічних знахідок, ширше висвітлювати в засобах масової інформації досягнення педагогічного досвіду вчителів і залучати кращих із них до участі в аукціонах, виставках, конкурсах, семінарах тощо.міцного здоров'я і нових творчих успіхів!
Людмила Григорівна подякувала членам кафедри за активну і плідну роботу та побажала гарного відпочинку,
